Campeonato de España Cadete de Baloncesto

Ya acabó el Campeonato de España Cadete, y este año voy a escribir sobre lo que conocí desde dentro y lo que ahora como espectador puedo ver.

Como cada año, he visto como un montón de gente jugaba a ser seleccionador: Error, cada uno de nosotros se llevaría jugadores distintos, y espero que siga así, que el seleccionador tenga la libertad de poder elegir, es complicado, acertará, se equivocará, pero es un tema en el que no voy a entrar a discutir, porque habrá tantas opiniones como personas.

El Campeonato de España Cadete, es simplemente facilitarle el trabajo a la FEB para configurar selecciones nacionales y hacer seguimiento de jugadores, claro de los que van…así que si eres jugador y no has ido a selecciones, no te desanimes, Abrines se quedó fuera varias veces y mirar dónde está.

Es otro debate que tipo de jugador debe ir, aquel que en ese momento se lo merece por rendimiento y calidad, o el jugador de proyección….no sé qué directrices serán las actuales en nuestra federación, ni cuáles son las que desde la española prefieren (tenemos varios técnicos que conocen muy bien el funcionamiento de ella, y saben lo que están haciendo) así que como he dicho antes: NO JUGUEMOS A SER SELECCIONADORES.

Mi reflexión va a ir un poco más allá.

¿Son estas fechas las más adecuadas? Para mi opinión NO.

Nos olvidamos que son jóvenes, y los tratamos con concentraciones y con competiciones en fechas en las que los profesionales de las ligas FEB intentan cada año evitar.

Pero no hagamos como nuestros políticos, solución: COMPETICIÓN en periodo estival, acabado el colegio, finales de junio, julio o agosto, qué más da.

La FEB tendría el problema de las competiciones –Selecciones Nacionales – que cada verano participan en diferentes eventos. Bueno sería cuestión de adaptar las fechas, para incluso ver si algún jugador ha evolucionado o tenemos un jugador nuevo que podemos incluir en las concentraciones de verano de las Selecciones Nacionales. Si “perdieran” un año haciendo esto, ganaríamos en número de jugadores, y haríamos un favor a los jóvenes, manteniendo las Ligas un poco más en el tiempo, y evitando parones de competición de 5 meses, impensable para 5 meses en formación, pero así está montado.

¿Es normal que con tan poca antelación se digan las sedes? NO.

En la Península cogen un autobús y con máximo 600 € los llevan de un lado a otro, y pueden avisarlo de un día para otro que no habría problema.

A los que no estamos en esa situación la carga económica, y los problemas logísticos que nos generan, son incalculables, solución: Cómo en todas las competiciones serias, una fecha y un lugar de un año para otro. Se acabaron los problemas logísticos, aunque seguiríamos con el gravamen económico a los no-peninsulares. Solución: Ayudas en vuelos, ¿no tenemos convenio con las Selecciones Nacionales? Pues que sea extensible.

¿Podemos optar a algo más las Selecciones de Baleares? Aquí el tema es algo extenso:

Primero, las expectativas que se crean me sorprenden, pues tenemos un problema de ego, ni somos tan buenos como nos creemos, ni históricamente lo hemos sido, cuando se ha dado una buena generación –generación espontánea – se ha competido al máximo e incluso hemos tocado medallas, pero es algo puntual y espontáneo.

Más ahora con la fuga de talentos a clubes acb o leb, que tampoco entiendo porque no compiten con sus comunidades natales, en femenino las jugadoras del S.XXI lo hacen, así que no entiendo porque en masculino no. ¿Tan complicado es hacer un convenio con dichos clubes ACB para lograrlo?

Segundo, seamos serios y usemos datos.

Analicemos los resultados de este año, puntuaré desde el año 2009/2010, a las selecciones siendo 19 ptos para la primera clasificada y 1 pto para la última, los datos que se leen son número de habitantes de cada comunidad (Censo a 01 de enero de 2012) y su número de licencias de baloncesto (en el año 2012-13, datos de la web del CSD). El ratio de jugadores por habitantes, y una comparación sobre la diferencia de licencias en masculino y femenino.

 

Masculino

Femenino

Comunidad

Habitantes

Licencias

Ratio (jg*hab)

13/14

Puntos

Licencias

Ratio (masc*fem)

Ranking

Puntos

Andalucía

8 449 985

58 604

0.69

4

78 (4)

48 861

1.20

5

69 (6)

Cataluña

7 570 908

53 565

0.7

3

88 (2)

21951

2.44

6

83 (2)

Madrid

6 498 560

35 027

0.5

1

90 (1)

15906

2.20

9

73 (5)

Com.Valenciana

5 129 266

22 030

0.42

8

62 (7)

7218

3.05

7

65 (9)

Galicia

2 781 498

10 532

0.37

7

69 (6)

4046

2.60

3

65 (8)

Castilla y León

2 546 078

20 115

0.79

6

52 (9)

7563

2.65

4

77 (4)

País Vasco

2 193 093

21 392

0.97

2

84 (3)

11059

1.93

2

80 (3)

Castilla La Mancha

2 121 888

7 401

0.34

10

45 (10)

2991

2.47

13

27 (14)

Canarias

2 118 344

7 721

0.36

5

73 (5)

3548

2.17

1

88 (1)

Región de Murcia

1 474 449

3 218

0.21

14

40 (12)

814

3.95

17

40 (12)

Aragón

1 349 467

7 128

0.52

9

60 (8)

5158

1.38

8

67 (7)

Islas Baleares

1 119 439

4 307

0.38

11

45 (11)

3697

1.16

14

43 (11)

Extremadura

1 108 130

2 894

0.26

15

28 (15)

1546

1.87

11

26 (15)

Asturias

1 077 360

2 459

0.22

16

27 (16)

2182

1.12

15

25 (16)

Navarra

644 566

2 593

0.37

13

33 (13)

3387

0.76

12

51 (10)

Cantabria

593 861

2 234

0.37

12

31 (14)

792

2.82

10

33 (13)

La Rioja

323 609

2 609

0.80

18

15 (17)

1252

2.08

16

19 (17)

Ceuta

84 018

347

0.41

19

9 (19)

693

0.50

19

5 (19)

Melilla

80 802

629

0.77

17

12 (18)

259

2.42

18

14 (18)

 

¿Qué os sorprende con estos datos? A mí varias cosas:

  1. Castilla y León y País Vasco, mirar su ratio, increíble. Alguien de nuestra federación debería ir allí y estar con ellos un tiempo, una, dos semanas, yo qué sé, pero está claro que saben “enganchar” y que tienen una cantidad de licencias que no es normal. Algo están haciendo muy bien a la hora de promover y promocionar el baloncesto.
  2. En Baleares, estamos trabajando muy bien a nivel federativo a la hora de promover el femenino, siendo capaces de ser la 8ª Comunidad en número de licencias. Pero: ¿qué estarán haciendo en Navarra, que su número de licencias está cercano al nuestro teniendo la mitad de población? Y nos gana además en el ranking general.
  3. Tanto en masculino como en femenino, estamos un puesto por encima de lo que sería población, o sea aquello que es meramente probabilidades, a más jugadores más posibilidades de mejores jugadores. Matemáticas puras. Pero nosotros tenemos un CTEIB.

 

Es muy delicado el tema a tratar ahora, y espero que nadie se sienta ofendido, pues todo lo que a continuación viene es constructivo, analicemos:

 

En masculino es más complicado el tema pues los intereses de los clubes ACB hacen que las comunidades donde ellos juegan sean muy superiores al resto, tienen los jugadores con más proyección de Europa – jugadores foráneos -, estos clubes ACB trabajan en exclusividad con sus jugadores compartiendo su plan de estudios, o sea como nuestro CTEIB (peor porque en casi todos el volumen de trabajo no es ni parecido, ni tienen la facilidad que nuestros jugadores tienen aquí, instituto en el mismo lugar que entrenan, gran ventaja cuando se es estudiante-jugador, y lo más importante: siguen en su núcleo familiar).

 

Entonces si nosotros trabajamos con unos medios distintos y superiores al resto –CTEIB-, ¿por qué no avanzamos? (En femenino sobretodo se debería notar, pues no hay jugadoras foráneas, ni clubes ACB que desvirtúan la competición).

 

¿Qué ocurre? ¿Por qué no somos como las canarias?

Ya no valen argumentos de: Es que allí de siempre se trabajó bien…son un tipo de jugadoras distintas…sus físicos…etc….

Todas esas razones se caen si vemos los medios que disponemos.

 

Busquemos las razones:

  • El juego de nuestras selecciones es el juego de baloncesto que debería ser en todas las comunidades, y si habéis visto los partidos sabríais de lo que hablo –esas defensas y tanta táctica a esta edad, me aburre, y me parece una falta de ética increíble por parte de los entrenadores-. Aquí y que siga así se busca la formación del jugador/a, y nuestros seleccionadores lo tienen claro, y es loable pues cada año se carga contra ellos por los resultados.

 

Pero: ¿por qué no mejoramos en el ranking?

  • Es cuestión de buscar soluciones, no soy ningún iluminado, pero, si los/as chicas del CTEIB siguieran con su formación tal como hasta ahora y compitieran en la Liga Cadete, ¿qué pasaría? Pues que todos los clubes querrían tener jugadores allí, y que la liga mejoraría, y además: ¿Y si sacamos conclusiones viéndolos jugar con su generación? Podríamos o no llevarlos al campeonato, viendo en qué momento de rendimiento está, y si es lo conveniente.
  • Clubes beneficiados.  Y a los seleccionadores les facilita el trabajo de elección, al verse obligados a seguir las ligas, pues tendrán una visión más amplia y unos datos más realistas.
  • Triunfamos en número de jugadores que llegan a LEB, o ACB, LF2, LF, a Estados Unidos, en selecciones nacionales…así que el trabajo de formación del CTEIB es desde mi punto de vista es incuestionable. Tomando al jugador como UNICO PROTAGONISTA.

Desde dentro se deben tomar decisiones, reflexionar, pues creo que el trabajo que se hace y el esfuerzo que se pone por parte de todos, se lo merece. Debemos avanzar para conseguir ahora el rendimiento y los resultados a nivel COLECTIVO sin perder lo que se ha alcanzado.

Ideas que van tanto para el Gabinete de la Federación como para el CTEIB, que para mí van unidos:

  1. Crear un gabinete de entrenadores para seguimientos de Ligas (todas) y jugadores. Y cuando digo seguimiento me refiero a informe detallados con video y datos empíricos.
  2. Desde la Fed. Imponer la estadística en partidos cadetes y juniors.
  3. Formación a entrenadores –clinics, entrenadores becados en el CTEIB y ruta de entrenadores de la Fed. Por los clubes, enseñando a tecnificar, a detectar, etc…- , que conozcan el trabajo que se hace, que sepan el porqué y para qué.

Si mejoran los entrenadores, mejoran los jugadores, actividades con ellos.

  1. Recuperar las jornadas de tecnificación, a nivel minibasket e infantil, por zonas geográficas. Y en estas jornadas involucrar a los clubes y entrenadores de los mismos, hacerlos participes.
  2. Sentirnos que somos, todos, de la Selección Baleares, clubes, entrenadores, jugadores, aficionados…todos. De las actividades de nuestra selección, tener unas directrices claras y públicas de cómo vamos a trabajar, objetivos, metodología, etc.

Con ello todas las dudas que existen a día de hoy y las controversias se ahorrarían.

  1. Importancia hoy en día de las redes sociales, y de la información en web. Usarlo y potenciarlo. Me da envidia ver las webs de otras federaciones.

Estas reflexiones las hago para mejora –pues el CTEIB en principio fue creado para mejorar la actuación de baleares en el ámbito nacional-.

En resumen: ÉXITO en jugadores, la prueba es clara, pero debemos avanzar y que los éxitos sean también en equipo, nada que decir del juego de nuestras selecciones que es el que debe ser, juego para que el jugador crezca, baloncesto moderno.

En femenino nos será más fácil este trabajo, somos 8º en licencias, en masculino, conseguir que los jugadores que van a ACB´s jueguen con su comunidad natal, como hace el Siglo XXI, para ello los clubes de origen de los que salen los jugadores deberían dar un paso y hacer “vinculaciones” o algo parecido (una clausula pensando en Baleares, es muy fácil cuando se hace un contrato) con esos ACB’s para evitar esta fuga de talentos.

Y ahora que entra en vigor la Ley del Mecenazgo….si algún Mecenas quiere invertir en proyectos…aquí tiene un entrenador….pero esto es otra idea de un “loco del básquet”.

DANDO IDEAS II: Pon un jugador en tu vida

Antes de comenzar quiero dar las GRACIAS a un “PAPA ANÓNIMO”. Os explicaré:

Hace unos días en la web zonarookie, se hablaba de la Liga cadete dónde el equipo de mi Club juega. Un Papá anónimo, hizo una evaluación paralela a la redacción de la web.

Me sentí halagado por aquellas palabras de un señor que ve el baloncesto de forma objetiva, no pudo definir mejor la Liga y los problemas de los Clubes de Baleares. Y desde aquí le invito a que si le pica el gusanillo de entrenar o colaborar con algún Club, venga a mi casa.

Aquellas palabras me encantaron (Ays! El ego, ¿eh?), pero pasado el “subidón” del momento, me empezó a entrar el miedo, miedo a la responsabilidad, aquella que te arde muy dentro…soy el culpable de todo lo que mis jugadores hacen, mal o bien, yo, nadie más.

Abro paréntesis:

Mi Club es de los que llaman modestos. Afirmación que viene, tan sólo porque no estamos en los campeonatos de España, sin tener en cuenta el daño que se hace al definir como “pequeño”.

Pon un jugador en tu vida

Este año hará 3 que comencé un trabajo individual muy personalizado con uno de los chicos (la idea viene de los NBA´s, ellos se buscan un entrenador personal, al cual acompañan toda su carrera, y con quien trabajan cada vez que tienen tiempo, y por supuesto en los parones vacacionales, aquí en España, uno de los visionarios, mi Maestro, comenzó este trabajo y me animó a hacerlo), os daré el mismo consejo que él me dio:

Búscate un chaval que te despierte algo en tu interior, ofrécete a él, sedúcelo, y crea un vínculo de complicidad con él, es cómo enseñar a montar en bici a un niño, poco a poco lo vas soltando.

Es el trabajo más emocionante, y motivador que puedes realizar.

Es duro, tendrás que estudiar cómo es, que le gusta, que hace bien, que le falta, tendrás que usar tu imaginación pues pasarás muchas horas con él  a solas, entrenando. Tendrás que madrugar, o acostarte tarde para adaptar horarios, buscaras horas dónde no las hay, tendrás que animarlo cuando la situación lo requiera, parar las prisas de todo el entorno, atender a su físico para no exigirle cosas que aún no puede hacer. “Pararle los pies” –qué difícil, cuando sabes que su talento es superior al de los demás-, tendrás que aprender a tratarlo a solas y en equipo…Es complicado, pero es tu responsabilidad, y es un trabajo totalmente altruista, pues sabes que un día irá sólo con su bicicleta.

Hasta ese día disfruta, el camino es lo que te dará la felicidad, luego ya verás hasta dónde llega “tu chico”, depende de muchos factores, y muchos externos, así que disfruta junto a él.

Siempre hay esperanzas, piensa en Dirk Nowiztki, Holger Geschwindner –su entrenador personal y tutor- siguió a su lado en su etapa NBA.

ENTRENADOR: Pon un jugador en tu vida, TE HARÁ SABER LO QUE ES LA FELICIDAD.

Dando Ideas (parte I)

Han pasado varias semanas, sé que va en contra de toda teoría de lo que debe ser un blog, que debemos hacer entradas semanales o quincenales, pero este blog es atípico, no deseo que se convierta en una obligación:

El motivo de esta entrada es este video, me despertó algo:

https://www.youtube.com/watch?v=f9x-HdXx6LI

Se trata de una nena de 3 añitos, supongo que con su mamá, balones (observar que no son de su edad), una pelota tenis y algunos conos, montan una pequeña sesión para mostrar las habilidades de la nena, rompiendo toda regla de psicomotricidad para la edad que tiene.

Con esto quiero decir que con imaginación e ilusión, haciendo lo que divierte al niño, y acompañándolos, podemos estar haciendo un estupendo trabajo de entrenamiento. La simplicidad del video lo define perfectamente.

Y ahora vamos a llevarlo a nuestras casas, ¿Se os ocurre momento para hacerlo?

Deberían ser todos los días como parte de calentamiento, estos ejercicios de dominio de balón, a TODAS LAS EDADES POR FAVOR, pero hay días especiales:

¿Qué mejor podemos hacer cuando llueve y nos encontramos varios equipos entrenando en un espacio tan reducido?

Lo primero anota que has tenido que variar el entrenamiento, y ponte a trabajar para hacer una sesión modelo de lluvia, que irá mejorando conforme tu experiencia en “estos estupendos días” vaya avanzando.

Si no tienes cancha no te preocupes hay miles de ejercicios de manejo de balón, que en un espacio reducido y sin aro al que tirar se pueden realizar:

https://www.youtube.com/watch?v=8Na4a7aZ–Y

Luego puedes combinarlos con pases, o mejorar la posición para la técnica de tiro.

También os dejo algunos videos que trabajan psicomotricidad adaptada al básquet:

https://www.youtube.com/watch?v=V0dRuYWUB3o

https://www.youtube.com/watch?v=5y7DJejLug0

En los próximos días, iré dejando ideas si alguna te gusta, adaptala y USALA….HASTA PRONTO!

El arte de entrenar

¿Sé dónde quiero llegar? Yo lo tengo claro, quiero ser un maestro de mi deporte.

Hace pocos días leí en www.zonarookie.com, una excelente auto-encuesta de una gran profesional de nuestro deporte As García, hazla si aún no la has hecho, conócete.

Debes antes de empezar a caminar, saber dónde estás, y saber dónde quieres llegar. Si no lo haces, serás un pollo sin cabeza…

Tengo amigos en la gran competición, es extraordinario su dedicación y su conocimiento de nuestro Baloncesto, con sus detalles hacen grande un partido, a un jugador,  una competición, son catedráticos del Basket. Yo aspiro a ser MAESTRO, me encanta el trato con los jóvenes, me preocupa su formación, me encantaría que varios acabaran en la “Gran Fábrica” pero para ello el camino es largo, y yo quiero acompañarlos en él, disfrutar del camino, crecer con ellos, sufrir con ellos, estar a su lado, tenderles la mano para ayudarlos y empujarlos cuando se “paren”.

Es una tarea complicada, pero con pasión, dedicación, y conocimiento, disfrutarás de ello.

Si eres un entrenador de formación, debes saber que serás anónimo, que no estarás en las noticias, debes asumir que sólo con quien has trabajado sabrá de tu dedicación, no busques reconocimiento social, aprende que lo más importante es el joven a quien te debes y dedicas, tu eres un accidente, él paso por tu lado. Sé humilde, y feliz con ello.

Si aún así te atreves, te diré varias premisas:

  1. Lo más importante es el jugador, trabaja para él, sin él tu no tienes sentido. Él es la parte activa de nuestro deporte, así que individualiza el trabajo.
    1. Para ello preocúpate de tener a mano las herramientas adecuadas, planifica tus temporadas sobretodo en el ámbito de la técnica individual.
    2. Debes conocer qué les gusta a los jóvenes, cómo piensan, sé consciente de la diferencia generacional, estudia la generación, para adaptar tu metodología, tu lenguaje.
    3. Estudia cómo ser un buen director de grupos, tú debes liderar a estos jóvenes, investiga, discute con otros entrenadores, reflexiona, te encontraras muchos problemas y tendrás que agudizar tu ingenio. Debes tener unas buenas habilidades sociales para llegar a ellos, aplicate.
    4. Sólo unos pocos son tremendamente extraordinarios, decía Aito de Ricky que es un jugador que: Atiende, entiende y asimila.

Trabaja con el jugador, busca gente diferente: físico, talento, habilidad, inteligencia…busca que ellos estén predispuestos al sacrificio, ¿compite? ¿Quiere entrenar más? ¿hay deseo por su parte?.

No des charlas en tus entrenamientos, da instrucciones fáciles de entender, breves y en el momento adecuado, -breve, conciso y concreto- deja que se equivoquen, si el error se repite sin solución ayúdalo.

Transmíteles tu pasión, es lo más importante.

  1. El talento se cultiva, he conocido varios jugadores consagrados, y que han llegado, que la verdad, nadie hubiera apostado por ellos, y he visto a otros con unas cualidades extraordinarias perderse en el camino.

Entrenador, el talento se trabaja, educa a tus pupilos a hacerlo, crea el hábito de aprender a aprender, con dedicación los resultados que verás son extraordinarios, explora el mundo del trabajo individualizado, te sorprenderá.

Te he dado un camino, ahora eres tú quien debe decidir: quieres ver arte o quieres crearlo, por cierto ¿has visto el informe Robinson sobre Marcelo Bielsa?:

http://www.canalplus.es/play/video.html?xref=20120430plucanftb_29.Ves

 

Sígueme en:

Twitter: @alexpherrera

Linkedln: Alejandro Perez Herrera.

Los “entrenadores” matan la creatividad

Algunos me han preguntado cuando hablaré de baloncesto, cuando les contaré el secreto, la fórmula para trabajar. Es fácil y les ahorraré tiempo:

Para ellos no es éste blog, no han entendido la esencia:

Los mensajes están a diario en la calle, debemos extrapolarlos a nuestro deporte, desmembrar un articulo sobre educación, sobre psicología, sobre dirección de empresas, mezclarlo con mimo y pasión, con paciencia, pensar. Y luego aplicar, volver a reflexionar y corregir, así es como seremos mejores, usando nuestra cabeza.

De nada valen miles de ejercicios, de nada valen los videos si no hay reflexión.

Tu camino y el mío son distintos, a mi me ha llevado mi propia reflexión, coger cada elemento y desgranarlo, ver el porqué, buscar el cómo…no hay más.

Hoy os dejo dos videos, ambos son de Sir Ken Robinson, investiguen sobre él, lean su libro: El elemento.

Ambas charlas son de TED.COM, os animo a explorar en la web, encontrareis otros caminos…

No os dejarán indiferentes, y si lo hacen, por favor, no regreses aquí.

Disfrutarlas, y repetir su visionado, cada día encontrareis una enseñanza:

https://www.youtube.com/watch?v=AW-bTuBA5rU

y la segunda parte, 4 años después:

https://www.youtube.com/watch?v=zuRTEY7xdQs

Ver dónde otros, miran

A menudo, en nuestras vidas, pasan cosas maravillosas, que no vemos, porque no miramos.

No nos paramos a observar, a pensar, dejamos que lo extraordinario, pase a nuestro lado sin detenernos a contemplarlo.

Este video es un ejemplo de ello, cantantes “callejeros”, dirigidos por una magnifica mente, que supo identificarlos y supo conjugarlos uniéndolos en un proyecto. Pasen y vean, luego meditaremos sobre ello:

 

Pues entrenar es exactamente lo mismo, no os quejéis de vuestros jugadores, pues es quejarse de vosotros mismos.

Trabajar en buscar su talento, entrenarlo y conjugarlo con el de sus compañeros, hacer que sus virtudes individuales se potencien, pulir sus fallos.

Decía Miguel Angel cuando le preguntaron cómo había creado al David, que sólo sacó lo que la piedra escondía, entrenar es esto:

Sacar del jugador lo mejor de sí, y cuando entrenamos a un equipo es conseguir que esos talentos individuales,  se mezclen en armonía con los de sus compañeros:

Haciendo uso de lo cotidiano, conseguimos lo extraordinario.

Comienza la búsqueda de lo extraordinario, quizás la tienes delante tuya, y no la ves.

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